小编：宋鹏语录 ■曾经因为生活的清贫，家人极力建议我离开教师行业。这让我彷惶过、忧虑过，但一听到孩子们欢乐的笑声，看到孩子们童真的笑脸，所有的生活烦恼便会瞬间烟消云散，这更坚定了我做好一名乡村老师的决心。 ■很多人都说乡村老师收入微薄，日子清贫乏
宋鹏语录
■曾经因为生活的清贫，家人极力建议我离开教师行业。这让我彷惶过、忧虑过，但一听到孩子们欢乐的笑声，看到孩子们童真的笑脸，所有的生活烦恼便会瞬间烟消云散，这更坚定了我做好一名乡村老师的决心。
■很多人都说乡村老师收入微薄，日子清贫乏味，觉得心累。其实，只要真正热爱这份事业，把做它当作一种追求，为它付出，就能真正感受到一种来自心灵的愉悦。
从雷州市纪家镇北仔小学到雷州市白沙镇符处小学，10年来，他一直坚守在三尺讲台之上，用粉笔书写着属于自己在乡村教育的点滴故事。
2001年，他从雷州师范学校毕业，怀揣着一份教书育人的美丽梦想，来到了偏僻的纪家镇北仔小学，成为了一名乡村教师，那一年，他19岁。2008年，缘于工作调动需要，在千万个不舍中，他告别工作了七年之久的北仔小学，来到白沙镇符处小学。
在这里，他获得雷州市语文阅读教竞赛第一名，并代表雷州市参加湛江市小学语文青年教师阅读教学竞赛，开创了农村小学教师的首例；在这里，他教导下的学生报考湛江一中培才学校，录取率达百分之百；在这里，他带领老师们走上了农村小学多媒体教学之路。他，让一所乡村小学发生着近乎“神奇”转变；他，书写了一所乡村小学教育的“神话”。他，名叫宋鹏，雷州市白沙镇符处小学一名乡村教师。
为“后进生”插上飞翔的翅膀
“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，这是宋鹏老师常挂在嘴边的一句话语。在他心目中，学生没有本质上的优劣之分，都是可塑之才，所谓的“差等生”是暂时的，只要找对正确的辅导方法，用带有“温度”的语言去引导他们，给其信心，是能够让他们由“差”转“优”。
与众多“课堂严肃，生活幽默”的老师不同，宋鹏是个“课堂幽默，生活严肃”的人。课堂上，他总能用幽默的语言，营造轻松的学习氛围，让学生在轻松愉快中获取知识，并巧妙地帮学生增强信心。
两年前，性格消沉自闭的符小超（化名）从唐家中心小学转到符处小学就读五年级，在语文第一单元测试中，只得46分。这一切，宋鹏都清楚地看在眼里，急在心上。
通过细心观察符小超上课，宋鹏发现小超听课很认真、勤于做笔记。可为何成绩如此低？在分析原因后，宋鹏判定是孩子的学习方法不对，又加上刚来到新环境，朋友不多，缺乏自信。在查准“病因”之后，宋鹏开始了“下药”：课堂上，宋鹏多次以一些简单的问题提问小超，用轻松活泼的话语去引导他，消除彼此之间的陌生感，并找准时机在课堂上表扬他认真听讲、赞美他字写得工整有力，课后又手把手地辅导他。在老师的行为和情感作用下，渐渐地，有些同学开始和小超交朋友。收获自信的小超，逐渐变得乐观、开朗了。
就这样，一个个美丽的“善意谎言”，让一个“差等生”慢慢地发生着转变。在当年的期中考试中，符小超语文成绩突飞猛进，获得了88分。去年，符小超以268分优异的成绩升到白沙中学。
用爱诠释教育真谛
“他谦逊、儒雅、大方、爱岗敬业、业务精通、教学成果丰硕、对待学生如朋友......”，校长符攸田恨不得把所有美丽的词语都倾注到年轻的宋鹏身上。在符校长眼中，宋鹏的一言一行、一举一动都是“最美丽”的。他说，宋鹏是用爱在教育，用爱诠释教育真谛，所以，“最美丽”的乡村老师用在他身上，一点也不为过。
捧着一颗心来，不带半根草走。参加工作以来，宋鹏一直担任班主任工作。他深知，爱学生，就要对他负责，爱学生，就要平衡好爱的天平，让所有的孩子和孩子所有的一切，都成为心目中的牵挂。
如果说在课堂上对每个学生尽职尽责是每位老师天经地义的责任，那么在生活上能否给学生最及时的关怀和照顾则是对师德最大的检验。
生活上，掏钱给学生买新书包、给学习跟不上进度的同学辅导、帮助学生做农活、亲自掏腰包给学生看病、买药对宋鹏来说那是平常事。有一次，因为一位学生有家庭特殊原因，他二话不说，把学生接到自己家中，亲自照顾了一个月。春风化雨、润物无声。工作上、生活中，宋鹏的每一个细微的举动，都在用爱诠释着教育的真谛。
教学成绩硕果丰
照本宣科、课堂单调乏味是农村课堂教学的普遍现象，学生的智商和情绪智慧得不到很好的开发与提升。为及时补回这一短板，宋鹏积极调研、深入分析，不断探索解决方法。为此，他不断优化第一课堂教学，还开设第二课堂活动，，创建班级图书角，组织班级读书会等，不仅“授之以鱼”，而且“授之以渔” ，让学生在学到知识的同时充分感受学习过程的乐趣。
宋鹏深知，教研是兴校之路，是给予教学源头活水的根本。在坚持走追求课堂效益与学习校本教研内容相结合的道路同时，他不断进行改革创新，力求在专业教学上取得新突破。他不断地从书本里、讲座中、网络上学习先进的教学理论和经验，并不断消化吸收，使用到一线教学工作中，使得教学内容由易到难、深入浅出。
经过不懈的努力和细致的工作，宋鹏的教学成绩受到了家长和上级教育部门的好评。任教十年间，他多次获得湛江市课堂教学比赛和各类征文比赛一、二等奖，并相继被评为“雷州市优秀辅导员”、“雷州市百名优秀教师”等。最近，受当地教育部门、单位的邀请，宋鹏还客串起“教育专家”给一些同行的“大朋友”进行授课，分享多年来的先进教学经验和体会。如果说以上的成绩仅仅是属于他个人的胜利，那以下的成绩却绝对是一所乡村小学的胜利。教育界有这么一句话：学生成绩是对一名教师价值最好的注脚。在符处小学这三年，他所教的班级在全镇的各项调研测试中名居第一；去年，宋鹏教导下的6名学生报考了湛江一中培才学校，最终全部被成功录取，创造了录取率百分之百的“神话”，在当地传为佳话。
盼早日结束与妻子分居两地的日子
29岁的宋鹏，如今已是一个6岁孩子的父亲。在2001年相识的妻子现在在遂溪任教，是名小学的音乐老师。由于工作原因，10年来，两人只能一直分居两地。为了让“掉队”学生跟上学习进度，宋鹏是经常利用双休日无偿给学生辅导功课，有时候更是两三个月才能与妻子见面一次。
宋鹏坦言，与妻子分居两地的日子里，自己当爹又当娘，真的很累，特别是孩子感冒发烧的时候，由于工作关系，未能照顾好孩子，尽到一个父亲应有的责任，让他感到很心酸、很愧疚。
作为一名平凡的乡村教师，他用平凡、坚守和无私的爱铸就着伟大；作为妻子的丈夫、孩子的父亲，却因未能尽到丈夫和父亲的责任让他揪心不已。对教育的钟爱，让他离开岗位的机会是微乎其微，但与妻子分居两地带来的生活诸多不便和烦恼却是横在眼前不可逾越的现实鸿沟。何时能结束与妻子分居两地的日子，给孩子一个快乐的家，这是宋鹏多年以来心中一个朴素又简单的愿望。